答问技巧(自由辩论中的提问)优质
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下答问技巧的问题，以及和自由辩论中的提问的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
如何解决学生厌学问题
你好，根据厌学症的程度不同，会有不同的治疗方案。
但根据管心营的思维、情绪、行为和症状的厌学症四层次诊断模型，其实大多数的厌学现象，其实只是在厌学思维、厌学情绪和厌学行为之间循环，还没有到厌学症状的程度。而没有到达厌学症状，只是在前面三个层次的时候，厌学思维属于正常现象，一般不需要解决。出现厌学情绪，往往是跟一些激发事件有关，所以管心营一般把它定义为一般的心理问题，这个时候，如果有着学校比较好的帮助，以及家长的关心，一般也是能够自己解决的。到了厌学行为的时候，厌学方面的冲突会比较强烈，学生已经出现了一些成绩的明显下降。如果像题主这样的大学生，可能会出现一些挂科现象。在这种情况下，是需要主动的寻找老师、同学以及家长的帮助，尽快解决厌学行为，把成绩提高上去。不然，是有可能进入到题主所讲的厌学症的层面的。
真的是进入到厌学症的程度，是需要一定的专业心理咨询机构的帮助。可以是通过学校的心理咨询机构，也可以找外面的心理机构。但不管是找哪个机构，一定要注意好保密的问题。因为很多时候，信息的泄露可能会造成二次伤害。另外，不同的机构，不同的心理咨询老师，会师从不同的流派，擅长不同的技术。像是厌学管心营，我们采取的是组织状态疗法，主要的理论和技术取自于积极心理学、结构家庭疗法、策略家庭疗法、TA沟通分析和焦点短期疗法。整体而言，偏重于从家庭组织的角度来解决厌学症问题。
因为题主没有描述太多的细节信息，所以厌学管心营也没有办法给予细致的回答建议。但从咨询的实际出发，因为题主是大学生，而厌学症管心营主要采用的是组织状态疗法，针对家庭来进行，而题主现在是大学生，可能主要住在学校当中，症状的出现跟家庭可能没有紧密的联系，在这种情况下，厌学症管心营可能并不是你非常合适的选择。
最后，不管是题主本人具有厌学症的困扰，还是身边的朋友有厌学症的问题。管心营都真诚的祝福你们早日从厌学症当中走出来，进入到有活力好学习的繁盛状态当中。
自由辩论中的提问
攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。
这在每个辩论队都是不可无的。然而，攻击能不能有效，又是由多方面因素决定的。攻击的技巧，主要有以下几种：
（1）设置两难。
即设置两难的问题，无论答此或答彼都将陷入被动。但是一定要对准话题，不可以做无病呻吟。
（2）主动引申。
即将对方的某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动。
（3）以矛攻盾。
即将对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈述中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尴尬，陷其于难堪（4）归谬发问。
即将其论点或论据或其他问题引申归谬，陷其与左右被动，无力自救。
（5）简问深涵。
即问题很简单，但涵义很深刻，与辩题密切相关。
答准确很难，但是答不出来就很丢人，估摸回答却不准确，这也很容易陷入被动。
（6）撕隙抓漏。
即将对方的一小道缝隙撕裂撕大，将其明显的漏洞失误给予揭发提问，令其难堪。
（7）熟事新提。
人往往对于身边、自身很熟悉的事物却不经意，所谓熟视无睹，充耳不闻，或非常熟悉却只知道大概却不明白它的详细。
一般对这类事情提问，也很容易让对方陷入被动。
（8）逼入死角。
即把对方的问题逼入死角，再发问，令其难以逃脱。
（9）多方追问。
即从几个方向、几个侧面、几个层次上同时问一类问题。但是要注意的是，这类问题必须对准一个核心，即辩论的主要立场和观点，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的能力。
（10）夹击发问。
即两个或多个人同时问同一类或一个问题，造成夹击态势，使对方顾此失彼。（11）问题同异。
即面对同一个问题，以不同的角度提问，使对方难以自圆其说，应接不暇。
（12）异题同问。
抓住对方的不同问题、不同表述加以归纳，概总而问，从问题的深度与高度上使其无法把握，无力应答。
（13）反复逼问。
对本方提出的对方非答不可的问题，对方闪避了，就可以反复逼问，但是一般不能超过三次，不可以无限发问，那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面效果。
（14）辐射发问。
即一个问题的提出时，同时威慑到对方四个辩手，犹如子母弹一般。
这类问题，一般多在哲学或价值层面上发问。
（15）同义反复。
即同一个问题，用不同的语言方式（或角度不同，或问语不同）发问。
这类问题，多为辩论的主要立场、观点方面的问题。
（16）近题遥问。
即看似很近的事，用远视点来透视和提问。
对方遥答往往答不得，近答又很难接上，陷入了难以捉摸、无从下手的窘境。
（17）击情提问。
即用心理调控的手段，直击对方情绪层，使其激动，引发情绪连动，从而淹没对方的理智。但是要注意的是不能够进行人身攻击与情绪对情绪，更不可陷入无理纠缠甚至胡搅蛮缠，那就画虎不成反类犬了。
（18）布陷发问。
也就是布置一个陷阱，让对方来钻，或想方设法将之套进去。
其更高技巧就是连环套。
（19）长抽短吊。即忽然提这样的问题忽然又提那样的问题，不离辩题却又忽东忽西，以思维的快捷与急智来取得主动。
（20）答中之问。分为两种，一种是在对方答问时发现问题（包括陈词阶段发现的问题）予以提问，另一种是在自己回答对方问题时的反问。扩展资料：攻击的风格由于自由辩论如疾风迅雷，所以不同场次、不同队伍的辩论风格也不尽相同。没有形成风格的队伍即使辩胜，也只是初级层次的。因此，有风格意识并力争形成自己的辩论风格，是一支辩论队有追求、有实力的表现。它其实是一支队伍整体人格的呈现。攻击的风格，一般而言有情绪型、理智型、稳健型三种。情绪型的队伍往往只在趣事、情绪化的层面上实施攻击。它也能够引发一些活跃的效果，但是也易于耽于情绪、就事论事，甚至会误入漫骂的泥淖，使辩论流于表面，层次不高，缺乏应有的深度。理智型的队伍往往执著于理辩的层面，这容易体现思辩与深度，但是又会失之于辩论的活泼不足，弱化了应有的观赏性。稳健型的队伍因为其理智和稳健，也因为其稳健而注意到了应有的活泼，是兼取了前二者之长的。显然，自由辩论的风格当以稳健为上，从比赛的实践看，稳健型风格的辩论队不仅易于取胜，且留给观众、评委的印象也比较深刻。
只在问答里回答问题能升级优质领域创作者吗
答案很简单：从小白到（普通）领域创作者，必须也只能通过回答问题；从（普通）领域创作者升级优质领域创作者，可以将回答问题作为途径之一，也可以完全凭借回答问题。
一、兴趣认证的两个阶段
完整的兴趣认证分为两个阶段，第一阶段是普通兴趣认证，加注某领域创作者的认证信息，但不加黄V。这一阶段的任务很简单，一个月内完成4个优质回答，期限之内无论在第几天，只要完成任务就完成普通兴趣认证。因此，该阶段耗时从1到30天不等。
第二阶段是优质兴趣认证，加注某领域优质创作者的认证信息，并加黄V。这一阶段的任务比较多，其中难度最大的是“在某领域持续贡献优质内容”，对这句话解读后我们可以得出需要有“垂直度”“活跃度”和“优质度（包括原创度和专业度）”，到这里还需要解决两个问题，一是“内容”指的是什么？二是升级需要什么类型的内容？
二、升级阶段的两个疑问
（一）“内容”指的是什么？
在升级阶段，优质内容包含但不限于优质回答（与普通兴趣认证阶段相同）、优质图文、优质视频、优质微头条和优质小视频，这五种类型的内容都能很高的展示作者的创作力，因此权重是比较高的；另外，如果达到权限的话，所创建的付费专栏、（免费或付费）圈子和连载作品等内容在一定程度上也可以展示创作力，因此也是比较好的辅助。总体说来，还是前五种类型内容的含金量比较好（尤其前三种）。
（二）升级需要什么类型的内容？
升级阶段“贡献优质内容”并不意味着创作和发布所有类型的内容，作者可以根据自身情况，在保持垂直度的前提下，挑选最擅长的创作方式进行“私人订制”，可以是“创作套餐”，比如“问答+图文+微头条”、“视频+小视频”、“问答+微头条+小视频”或其他任意组合模式。如果只擅长或最擅长单一的创作模式，只要内容足够优质、数量也达标，也是可以顺利升级优质创作者的。我的这个账号就是单凭优质回答升级优质的，在普通兴趣认证阶段只用了一天就完成了四个优质回答（其实创作了六个，前四个审核为优质之后不再发送优质通知，因此后两个不知道是否优质），在坚持创作和发布高质量回答两周后，顺利开通了问答收益权限，因此我主要创作方向集中在问答上，在悟空问答设置了青云计划奖励后，也获得过多次青云奖励，顺利升级为优质创作者。后来开通了问答类青云计划自荐功能和问答原创标签。【下图是我回答该问题的答题框】
因此，只要内容足够优质，完全可以凭借优质回答完成普通创作者的认证和优质创作者的升级。
答问技巧的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于自由辩论中的提问、答问技巧的信息别忘了在本站进行查找哦。
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